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儿童陪读:孩子到底应不应该陪读?

孩子的成功来自于家人的陪伴与鼓励,还有在校时老师课堂上的监督与鼓励。在家时,当孩子在学习时,可以做在孩子旁边,拿本书看看,和孩子一起学习,父母是孩子最好的榜样。如果有家务在身,可以先做家务,可以跟孩子说些话,让他觉得父
孩子的成功来自于家人的陪伴与鼓励,还有在校时老师课堂上的监督与鼓励。在家时,当孩子在学习时,可以做在孩子旁边,拿本书看看,和孩子一起学习,父母是孩子最好的榜样。如果有家务在身,可以先做家务,可以跟孩子说些话,让他觉得父母并不是工作完回到家,就是除了干家务,就无所事事了,给了孩子精神上的激励。
除此以外,老师和家长也需要有效的沟通。当老师发现孩子有问题时,要及时与孩子进行沟通,解决问题,如果无效,就应向家长进行反应,通过信息反应,而不是电话,因为家长也要工作。家长当下班后看到老师反应的问题后,不应该是责骂,而是先进行沟通。父母跟孩子处成朋友,孩子才会去思考你的话,才可能主动去解决自己的问题,并且以后还会主动跟你交流,分享自己的想法。而父母则可以发现孩子的问题,就可以及时进行引导,让孩子变得越来越自信,优秀。

不建议陪读,陪读的目的是为了孩子能更好的上学,得到一样东西必定会失去另一样东西,就让他自力更生,将来出社会才能更好的独立自主。
家长陪读的原则:
1)平等原则
让孩子明白,家长这样做只是帮助他、陪伴他,,而不是监督他责备他。在陪读的过程中也要做到:发现不利于孩子学习习惯的行为要采取孩子易于接受的方法来帮助其纠正,语气要温和,切忌劈头盖脸的责怪或打骂,以免使孩子对学习或父母产生恐怖心理。很多家长做不到平等,都是监督或命令,这样的结果还不如家长不陪读。
2)鼓励孩子独立思考
惰性是很多孩子的通病,写作业往往是他们最讨厌的事情。因为他们内心存在着一定的抵触情绪,再加上独立完成作业让孩子觉得气氛单调乏味,致使很多孩子不愿意动脑,而是希望大人直接说出答案。所以家长在陪读时候,一定要鼓励孩子培养他独立思考习惯。孩子在独立思考过程可能会走一段弯路,家长最好只做适当的点拨,让孩子逐渐学会独立思考,进而发展智力,培养他们的独立能力。
3)适时退出
陪读多是在孩子入学最初几个月或是欲以陪读方法培养孩子学习习惯的情况下进行。开始时候家长可以在孩子身边一字一句的陪起,启发、诱导孩子思考,引导正确适合孩子的思路上来
1.
父母们要明白的事是,陪读是为了帮助孩子,当孩子敷衍对待学习的时候,可以提醒他,当孩子百思不得其解的时候,可以指点迷津。
2.
陪读时不要给予孩子负面的压力。看到孩子不好好学习,就容易发火,生气,这样的情绪会让孩子感到很大的压力。
3.
如果孩子反对陪读,父母不可强行介入,否则孩子把注意力用来与父母抗衡,陪读流完全失去了意义。
4.
陪读的过程要尽可能少的干预,只要孩子静下心来学习,就是最好的陪读。
5.
父母要多观察孩子,了解孩子的薄弱之处,对孩子的学习态度,学习能力,学习方式多了解,以便有针对性的帮助孩子。
6.
陪读是为了不陪读,当孩子养成了自我学习得能力习惯时,就学着放手,否则容易产生不好的结果
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